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《新华网》:安徽濉溪县实招硬招促党员远教工作提质升级

[ 字体: 时间:2018年07月19日 稿源: ]

      今年以来,安徽濉溪县紧紧围绕党员远程教育工作规范化提升年目标任务,以“效能化、规范化、常态化”为抓手,突出作用发挥、加强队伍建设、严格管理考核,扎实推进党员远程教育工作提质升级。

      濉溪县发挥电教远教“资源丰富、授课灵活”的优势,与党性教育、精准扶贫、乡村振兴等中心工作相融合,在推动各项工作的落实中,发出“电教远教声音”。融入党性教育,确定每周二为“远程教育固定学习日”,开展集中学习,每次不少于1小时;结合“三会一课”,推进“微远教”活动,即每次党员大会、党支部会议、党课前15分钟,选择政治理论、党员先进典型等相关课件进行播放;利用好“开放式党校”和远教文化广场平台,上半年,先后与县委党校、团县委等部门联合开展活动共计16场;制作微电影《拿破仑》、微视频《传承》等一批具有时代性、观赏性的党员电教片,与濉溪县首届党员教育微视频大赛获奖作品一道,在濉溪先锋网、“开放式党校”、远教文化广场进行循环播放,上半年来共播放200余场次,起到了良好的宣传教育效果。

      濉溪县结合全市“入户连心大走访”活动,广泛征集群众意见,按照“一村一品”,积极推行“菜单”式教育办法,让群众“点菜”,按“菜单”播放,通过“菜单”式技能培训,全县新涌现“田秀才”“土专家”3200余名。结合在自然村建立“党群连心站”,拓展延伸远程教育终端站点至党组织“神经末梢”,打通远程教育与村民之间“最后一公里”,让村民足不出村就能使用远教站点进行学习,为贫困户自力更生、脱贫致富提供资源和路径。濉溪县将远教文化广场与百姓大舞台等群众文化场所相融合,根据民俗民风,开展泗州戏、文化文艺演出等丰富多彩的群众性文化活动,不断提高农民群众的学习兴趣。全县建立39个远程教育文化娱乐广场及197个远程教育文化娱乐室,村民可以随时观看远程教育平台中各种文体栏目,起到了寓教于乐的作用。按照“发展前景较好、示范能力较强、在当地属主导(优势)产业的各类专业协会或行业组织”的标准打造学用示范基地,积极探索“电教远教+农户+基地”“电教远教+专家+专业合作社”“电教远教+营销+电子商务”等新模式,把远程教育与培育新型农民、培养科技示范户等工作相结合,帮助党员群众转化远程教育学用成果,增强党员群众发展生产、增收致富的积极性,及时总结经验、发现典型、树立榜样。目前,全县共打造11个远程教育学用示范基地,先后推出五沟镇“红薯王”任印永等190多个学用典型。

      濉溪县紧紧抓住管理员这个核心,通过“选、育、用”,确保管理员“上来就会播、播放会记录”。借助全县村级后备干部选拔工作,面向社会公开招考具有大专以上学历、年龄40周岁以下的年轻人,并及时将新招考人员充实到全县250个远教站点管理员和“万村网页”信息员岗位,确保每个站点均有一名大学生村级后备干部负责。分层建立县、镇、村远教站点三级管理员“AB”岗制度,通过定人定岗,明确职责,确保管理员队伍有效运转。开展“高校课堂”,通过与其他党建工作同办培训班的方式,将电教远教作为专题课程,纳入培训班整体培训计划,促进电教远教与其他党建工作融合。今年以来,共开展高校课堂2次,培训管理员110余人次;开展“网络课堂”,充分利用社交网络平台,每季度开展一次集中探讨活动,对日常工作中遇到的难题,提出建议。上半年,共开展探讨活动1次,收集问题8条,均解答完毕;开展“实战课堂”,每月定期到一个镇,召开全镇远教站点管理员业务座谈会,要求管理员逐个进行现场播放及记录,由其他管理员对操作过程进行点评。

      濉溪县将远程教育与基层党建、“两学一做”学习教育常态化制度化等一并作为全县“党建机动督查组”督查的一项内容,进行日常督查。每周三对全县“万村网页”更新情况按35%的比例进行抽查;每月选择一至两个镇,逐村逐点进行督查检查;每季度对已督察的远教站点,开展一次“回头看”。同时,濉溪县采取“划分片区、交叉互查”的方式,将全县11个镇和2个园区划分为4个片区,每半年开展一次片区内部互查。濉溪县还坚持把党员电教远教工作列入基层党建工作“三个清单”,综合日常督查、专项抽查等情况和年底党建组织工作考评情况,对各站点电教远教工作进行评分,纳入各级领导班子和领导干部年度综合考核以及各级党组织书记抓基层党建述职评议考核内容,不断增强各单位对远程教育学用工作的重视程度。(吴永生 周晨 党其武)